Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 4 (Bagian I)

 [caption id="attachment_4188" align="aligncenter" width="1920"] Gambar oleh free stock photos from www.picjumbo.com dari Pixabay[/caption]

 

Halo, anak-anak hebat kelas enam! Kita bertemu kembali pada pembelajaran keempat. Jangan lupa, selesai kalian membaca, siapkan buku catatan dan catatlah materi pelajaran di blog ini dengan rapi! Setelah itu, kamu bisa membaca dengan keras dan merekamnya, lalu mengirimkannya kepada guru. Ditunggu, ya!

Materi Pelajaran

Membuat Kesimpulan Paragraf

Apa beda membuat kesimpulan paragraf dengan menentukan ide pokok?

Ide pokok disebut juga gagasan pokok atau gagasan utama. Menentukan ide pokok berarti menentukan gagasan utama yang diungkapkan dalam bacaan. Masih ingat bukan, letak ide pokok dalam paragraf? Ya, ide pokok terletak di awal atau di akhir paragraf. Bahkan ada ide pokok yang ada pada seluruh paragraf.

Kesimpulan paragraf merupakan intisari dari paragraf. Bagaimana cara agar dapat menyimpulkan isi paragraf? Agar dapat menyimpulkan isi paragraf, kita harus membaca paragraf dari awal sampai akhir.

Langkah-langkah menyimpulkan paragraf:

• Membaca paragraf dengan saksama
• Menentukan ide pokok paragraf
• Menyimpulkan paragraf berdasarkan ide pokok

 

Contoh membuat kesimpulan paragraf

Paragraf 1
Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai daerah, juga di Indonesia. Contohnya, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.

Ide Pokok

Jagung merupakan salah satu makanan pokok masyarakat Indonesia.

Kesimpulan Paragraf

Jagung sangat penting di Indonesia.

 

Kesimpulan yang Baik

Kesimpulan yang baik berisi:

• pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca
• intisari dari tulisan
• dimulai dari khusus ke umum
• menggunakan kosakata baku
• suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan
  kalimat sendiri.

 

Coba kalian pahami, keterangan di atas, lalu contoh berikut ini kalian perhatikan!

 

Pilih jawaban yang paling benar!

1. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

A. kita menghilangkan polusi
B. daur ulang sampah
C. cara mencegah polusi
D. kegiatan mengatasi limbah

2. Kesimpulan paragraf tersebut adalah ....

A. Menggunakan kendaraan yang ramah lingkungan seperti sepeda
B. Mencegah pembuangan limbah ke sungai
C. Melakukan daur ulang sampah
D. Mencegah terjadinya polusi dapat dilakukan dengan berbagai cara

 

Apa jawabanmu untuk nomor 1 dan nomor 2?

Untuk mengetahui jawabannya, yuk kita perhatikan video berikut ini!

https://www.youtube.com/watch?v=s3_AHAiTh4Q

 

 

Nah, anak-anak! Bagaimana pengalaman belajar kali ini? Semoga menyenangkan. Tautan atau link blog ini jangan sampai lupa agar kalian dapat mengulangi lagi pada kesempatan berikutnya!

 

 

-oOo-

Untuk Guru:

Bahasa Indonesia
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

Tujuan Belajar

1. Setelah membaca contoh beberapa kesimpulan, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri kesimpulan yang baik dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu merumuskan komponen kesimpulan yang baik dengan benar.

 

Share:

Read More

Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 3

 

Rabu, 14 Juli 2021

IPA dan Bahasa Indonesia

Selamat bertemu kembali, anak-anak kelas 6 hebat!

Untuk kegiatan hari ini, silakan catat dan baca materi pelajaran berikut ini pada bukumu!

Materi Pembelajaran

Perkembangbiakan pada Tumbuhan

Tumbuhan berkembangbiak dengan cara vegetatif dan generatif. Berkembang dengan cara vegetatif yaitu dengan menggunakan bagian tubuh dari induknya. Berkembang biak dengan cara generatif, yaitu dengan menggunakan biji.

Perkembangbiakan dengan cara generatif

Perkembangbiakan dengan cara generatif disebut juga perkembang biakan dengan cara kawin, artinya ada perkawinan antar sel kelamin jantan dan sel kelamin betina.

Mari kita ulangi bagian-bagian bunga:

 

Perhatikan benang sari berikut ini!

[caption id="attachment_4149" align="aligncenter" width="300"] Gambar: rumus.co.id[/caption]

Benang sari merupakan alat kelamin jantan sebagai alat perkembangbiakan bunga. Benang sari terdiri dari kepala sari, tangkai sari, dan serbuk sari.

[caption id="attachment_4151" align="aligncenter" width="800"] Contoh serbuk sari (Gambar: pixnio.com)[/caption]

 

Perhatikan gambar putik bunga berikut ini!

 

 

Putik merpakan alat kelamin betina. Ujung putik dinamakan kepala putik. Bagian putik yang memanjang adalah tangkai putik. Bakal buah terdapat pada bagian bawah putik. Bakal biji terdapat di dalam buah. Bakal biji mempunyai dua inti yaitu sel telur dan calon lembaga.

Perkembangbiakan tumbuhan dengan cara generatif, dialami oleh tumbuhan berbiji melalui penyerbukan. Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari di atas kepala putik. Penyerbukan akan diikuti dengan proses pembuahan. Jika pembuahan berhasil akan terbentuk biji.

Tumbuhan yang berkembang biak dengan cara generatif antara lain rambutan dan jagung.

Coba tuliskan tumbuhan lain yang berkembang biak secara generatif. Tuls di bawah ini!

............................................................

............................................................

 

Penyerbukan dapat dibantu oleh angin, hewan, air, dan manusia.

Manusia dapat membantu terjadinya penyerbukan, yaitu mempertemukan serbuk sari dengan kepala putik. Tumbuhan yang dibantu manusia dalam penyerbukannya adalah vanili.

Macam-macam Penyerbukan

Berdasarkan serbuk sarinya, penyerbukan dibedakan menjadi 4 macam:

Penyerbukan sendiri
Penyerbukan sendiri, yaitu apabila serbuk sari sari satu bunga jatuh ke kepala putik bunga itu sendiri.

Penyerbukan tetangga
Penyerbukan tetangga, yaitu serbuk sari sari dari sat bunga jatuh ke kepal putik bunga lain, tetapi masih satu jenis tumbuhan.

Penyerbukan silang
Penyerbukan silang, yaitu serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda tumbuhan satu jenis.

Penyerbukan bastar
Penyerbukan bastar, yaitu apabila serbuk sari dari satu bunga jatuh ke kepala putik bunga lain yang sejenis, namun varietasnya berbeda.

 

Perkembangbiakan tumbuhan secara tak kawin atau Vegetatif

Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif dapat terjadi melalui dua cara. Jika berkembang biak tanpa campur tangan manusia disebut vegetatif alami. Jika berkembang biak dengan campur tangan manusia disebut vegetatif buatan.

Vegetatif alami

Perkembangbiakan vegetatif alami terjadi melalui umbi lapis, umbi batang, tunas, rizoma, geragih, dan spora.

Umbi lapis merupakan pelepah daun yang berlapis-lapis. Contohnya bawang merah.

 

Umbi batang, yaitu batang yang tumbuh di dalam tanah dan ujungnya menggembung menjadi umbi.

Umbi akar, akar yang membesar berisi cadangan makanan. Contohnya adalah dahlia dan wortel. Umbi akar tumbuhan tersebut memiliki tunas sehingga dapat memunculkan tunas sebagai tumbuhan baru.

Tunas adventif, adalah tunas yang tumbuh di bagian tumbuhan yang biasanya tidak bertunas, misalnya pada bagian daun dan akar. Contohnya cocor bebek, tunas pada bagian daun. Pisang, cemara, bambu, sukun, dan tebu, tunas adventif tumbuh pada akar.

Rizoma, disebut juga akar tinggal atau akar tongkat. Contohnya: kencur, jahe, lengkuas, dan kunyit.

Geragih atau stolon, yaitu batang yang merambat di atas tanah. Batang itu beruans-ruas. Setiap ruas yan menempel pada tanah akan membentuk akar. dan tumbuh tunas baru. Contohnya, arbei, rumput teki, dan strowberi.

Spora, berbentuk titik-titik coklat yang yang terdapat di bawah daun. Jika spora jatuh ke tanah akan tumbuh tanaman baru. Contohnya, paku dan suplir.

 

Sekian dulu, pada pelajaran selanjutnya akan kita bahas tentang perkembangiakan tumbuhan dengan cara vegetatif buatan. Jangan lupa tunjukkan catatanmu pada gurumu lalu kalian baca dengan keras!

 

Baik, anak-anak. Semoga pelajaran kali ini dapat kalian pahami. Jika belum paham pada bahasan tertentu jangan lupa hubungi Bapak atau Ibu Guru kalian.

Selamat Belajar!

 

 

 

Sumber:

¹https://dosenbiologi.com/tumbuhan/ciri-ciri-bunga-sempurna

²https://matakaca.com/struktur-bunga/

Share:

Read More

Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 2

 

Selasa, 13 Juli 2021

PPKn dan SBdP

Selamat bertemu kembali, anak-anak kelas 6 hebat!

 

Masih tetap menerapkan  5M, 'kan?

1. Memakai masker
2. Mencuci tangan
3. Menjaga jarak
4. Menghindari kerumunan
5. Membatasi mobilitas atau bepergian

[caption id="attachment_4120" align="aligncenter" width="700"] Gambar: tanjungmeru.kec-kutowinangun.kebumenkab.go.id[/caption]

 

Pertemuan sebelumnya kita sudah belajar tentang gagasan pokok, alat perkembangbiakan tumbuhan, dan mengetahui nama-nama negara sahabat anggota ASEAN.  Mari kita lanjutkan pelajaran kita!

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pelajaran pada blog ini, kalian dapat:

1. Menuliskan minimal dua contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan Pancasila sila pertama.
2. Menuliskan minimal dua contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan Pancasila sila pertama.
3. Menuliskan minimal 5 contoh patung nusantara.
4. Menjelaskan bahan yang digunakan untuk membuat patung.

 

Materi Pembelajaran

 

 

 

[caption id="attachment_3957" align="alignnone" width="700"] Sumber: bobo.grid.id[/caption]

 

Perhatikan lambang negara kita!

Lambang negara kita adalah Burung Garuda Pancasila. Kepal Garuda menengok ke kanan, sayapnya terbentang, dan kakinya mencengkeram pita bertuliskan Bhinneka Tunggal Ika. Pada dadanya tergantung perisai berisi gambar-gambar yang melambangkan sila-sila dalam Pancasila. Tahukah kalian?

adalah lambang sila ke ..., bunyinya .....................................................................

  adalah lambang sila ke ..., bunyinya .....................................................................

 

adalah lambang sila ke ..., bunyinya ......................................................................

adalah lambang sila ke ..., bunyinya .....................................................................

 

adalah lambang sila ke ..., bunyinya ........................................................................

 

Kalian hapal, bukan? Coba ucapkan pancasila seperti temanmu mengucapkannya pada waktu upacara!

Kalian hapalkan lagunya Garuda Pancasila berikut!

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=0NIRKITLo9Y[/embed]

 

Apa makna yang terkandung dalam sila pertama dan kedua Pancasila?

Nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Ketuhanan Yang Maha Esa” sebagai berikut.
1. Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Toleransi, penghormatan kepada agama atau kepercayaan lain
3. Kerukunan antarumat beragama

Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang bertuhan. Oleh karena itu, siapa saja orang yang menyatakan antituhan atau tidak bertuhan maka hal itu bertentangan dengan sila pertama.

Kepercayaan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan fondasi hidup warga negara.

Negara juga melindungi warganya untuk menjalankan ajaran agamanya masing-masing. Tidak boleh ada orang yang mengganggu kepercayaan seseorang atau mengganggu ibadah seseorang.

Negara menjamin kemurnian ajaran agama yang diakui negara dari penodaan aliran sesat.

Nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Kemanusian yang adil dan beradab” sebagai berikut.
1. Persamaan derajat
2. Menghargai hak asasi manusia
3. Solidaritas setia kawan antarsesama manusia
4. Perdamaian

Manusia diakui dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.

Manusia itu sama derajatnya, sama hak dan kewajiban asasinya, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya. Oleh karena itu, dikembangkanlah sikap saling mencintai sesama manusia dan sikap tenggang rasa terhadap orang lain.

Kemanusiaan yang adil dan beradab berarti menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, melakukan kegiatan-kegiatan kemanusiaan dan berani membela kebenaran dan keadilan. Manusia adalah sederajat. Oleh sebab itu, bangsa Indonesia merasakan dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia. Kita harus menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.

Nah, jadi dapatkah kalian memberi contoh perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila?

Kita bisa menerapkan sila pertama dengan cara melakukan beberapa hal, contohnya:

- Beribadah sesuai dengan kepercayaan yang dianut.
- Menghargai orang lain yang agamanya berbeda dengan kita.
- Tolong menolong, meski memiliki agama yang berbeda.

 

Lalu, dapatkah kalian memberi contoh perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila?

Kita bisa menerapkan sila kedua dengan melakukan hal-hal di bawah ini:

- Tidak membeda-bedakan orang yang ada di sekitar kita.
- Saling membantu, misalnya melakukan kerja bakti atau memberi bantuan pada korban bencana alam.

 

Semoga uraian di atas dapat membantu kalian memahami Pancasila sila pertama dan kedua. Bagaimana dengan sila-sila berikutnya? Itu akan kita pelajar pada pertemuan berikutnya, ya!

 

Mengamati Patung

Pernahkah ketiak kalian berjalan-jalan bersama orang tua ke kota melihat bangunan besar berbentuk manusia atau hewan?

Tiruan bentuk orang, hewan, dan sebagainya dibuat dengan cara dipahat dan sebagainya dari batu, kayu, dan sebagainya disebut patung.

[caption id="" align="alignnone" width="700"] Ikon Baru Kota Palembang, Tugu Ikan Belido (Gambar: Sripoku.com)[/caption]

Acapkali patung itu digunakan sebagai ikon ata simbol suatu kota. Contohnya gambar di atas, ikan belida diguakan sebagai ikon Kota Palembang.  Demikian juga lambang kota Surabaya berikut ini.

[caption id="" align="alignnone" width="512"] Patung Sura dan Baya (Gambar: generasimudaid.com)[/caption]

Mari kita lihat patung-patung lainnya!

 

Itulah contoh patung di Jakarta.

Contoh lainnya:

[caption id="" align="alignnone" width="640"] Patung Garuda Wisnu Kencana (Gambar: liputan6.com)[/caption]

Setelah mengamati patung-patung di atas, kalian dapat mengetahui bahan untuk membua patung. Patung bisa dibuat dari berbagai bahan.

Berikut bahan-bahan yang dipakai untuk membuat seni patung:

Bahan lunak

Bahan lunan merupakan bahan yang empuk dan mudah dibentuk. Contohnya, tanah liat, lilin, sabun, dan plastisin.

Bahan sedang

Bahan sedang adalah bahan yang kadar kelembutannya tidak lunak dan keras. Pada bahan tersebut baiasanya dipakai teknik pahat menggunakan kayu, contohnya kayu randu, sengan, dan mahoni.

Bahan keras

Bahan keras merupakan bahan yang bentuk dan meterialnya keras. Contohnya, kayu jati, kayu ulin, dan batu pualam.

Bahan cor

Bahan cor yang dipakai adalah semen, pasir gypsum, logam, perak, dan fiber.

Bahan limbah

Barang bekas, dan daur ulang Bahan-bahan tersebut dapat dipakai membuat seni patung dengan cara dirakit dengan membentuk obyek yang diinginkan. Contohnya, koran bekas, jerami.

 

Baik, anak-anak. Semoga pelajaran kali ini dapat kalian pahami. Jika belum paham pada bahasan tertentu jangan lupa hubungi Bapak atau Ibu Guru kalian.

Selamat Belajar!

 

Share:

Read More

Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 1

 

Senin, 12 Juli 2021

Halo, anak-anak kelas enam hebat! Selamat, ya kalian semua sudah duduk di kelas 6. Mulai hari ini kalian akan memulai pembelajaran. O, ya, sesuai dengan surat dari bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Musi Rawas, anak-anak melaksanakan pembelajaran di rumah (BdR = Belajar di Rumah).

Lihat surat di bawah ini!

 

 

Oleh karena itu, yuk terapkan  5M:

1. Memakai masker
2. Mencuci tangan
3. Menjaga jarak
4. Menghindari kerumunan
5. Membatasi mobilitas atau bepergian

[caption id="attachment_4120" align="aligncenter" width="700"] Gambar: tanjungmeru.kec-kutowinangun.kebumenkab.go.id[/caption]

 

Nah pertemuan dengan Pak Guru untuk sementara melalui blog ini. Nanti kita lanjutkan dengan Classroom, WA, sesekali Zoom, dan media pertemuan lainnya.

 

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pelajaran pada blog ini, kalian dapat:

1. Menulis ide pokok dan informasi penting dari teks.
2. Menjelaskan alat perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan.
3. Menuliskan 10 negara anggota ASEAN

 

Materi Pembelajaran

Anak-anak perhatikan gambar berikut, lalu bacalah bacaan di dalamnya!

Apakah kalian suka berkebun? Suka berkebun merupakan kebiasaan yang bagus. Kalian dapat menanam berbagai jenis tumbuhan. Jika kalian pelihara, kalian akan dapat menikmati hasilnya. Kalian dapat menikmati sayuran dan buah-buahan yang dihasilkan tumbuhan. Dengan demikian, dapat dikatakan tumbuhan sahabatku. Bagaimana dengan kalian? Apakah kalian sudah menganggap tumbuhan sebagai sahabat?

 

Berdasarkan gambar di atas, buatlah pertanyaan mengenai pertumbuhan dan perkembangbiakan tumbuhan. Tukarkan pertanyaan kalian dengan pertanyaan teman.

Contoh pertanyaan, misalnya:

Bagaimana daur hidup padi?

Bagaimana daur hidup mangga?

Membuat pertanyaan menggunakan kata tanya. Coba lanjutkan kalimat berikut sehingga menjadi kalimat tanya yang baik!

Apa ....................................................................................?

Siapa ...................................................................................?

 

Kirimkan jawabanmu kepada gurumu melalui WA!

 

Anak-anak, mari kita membaca!

 

Perkembangbiakan Tanaman Jagung

          Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.

Seorang petani jagung, memulai pembiakan tanamannya dengan menanam biji jagung. Setelah tiga sampai empat hari bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah. Tanaman jagung akan terus tumbuh menjadi besar. Tiga hingga tiga setengah bulan, buah jagung dapat dipanen oleh petani. Buah jagung yang berbentuk seperti tongkol pada mulanya berupa sekuntum bunga.

Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan.

Setelah terjadi pembuahan, bunga jagung tersebut terus berkembang hingga menjadi buah jagung. Perkembangan itulah yang dapat diamati dari waktu ke waktu. Buah jagung akan siap dipanen ketika rambut jagung sudah berwarna kecokelatan dan bagian tongkolnya sudah mengering. Apabila buah jagung tersebut dikupas akan memperlihatkan biji jagung yang kekuningan. Bagian yang dimakan oleh manusia adalah biji jagung.

Supaya jagung selalu tersedia sebagai bahan makanan manusia, maka petani jagung harus menanam kembali sebagian biji jagung dari hasil panen. Biji jagung yang tua dapat ditanam kembali. Dari sinilah akan dimulai lagi perkembangbiakan jagung.

 

Setelah membaca, yuk kita tulis di buu catatan, latihan berikut!

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Ada berapa paragraf bacaan di atas?

A. 2          B. 3              C. 4                 D. 5

 

2. Ide pokok paragraf pertama yaitu ....

A. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok
B. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura makan jagung.
C. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat.
D. Jagung adalah makanan sehat.

 

3. Ide pokok paragraf kedua yaitu ....

A. Pembiakan tanaman jagung dengan menanam biji.
B. Setelah tiga sampai empat hari bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah.
C. Tanaman jagung akan terus tumbuh menjadi besar.
D. Buah jagung dapat dipanen oleh petani.

 

Apa jawaban pertanyaan di atas?

Jawaban nomor 1 adalah .... D
Jawaban nomor 2 adalah .... A
Jawaban nomor 3 adalah .... D

 

Nah, ide pokok paragraf itu apa? Ide pokok paragraf adalah inti atau pokok permasalahan yang terdapat pada sebuah paragraf. Ide pokok juga dikenal dengan nama gagasan utama dan menjadi dasar pengembangan suatu paragraf. Biasanya, ide pokok atau gagasan utama berada pada kalimat utama suatu paragraf.

Pada paragraf, letak kalimat utama di mana? Kadang terdapat pada awal paragraf, tidak jarang terdapat pada akhir paragraf.

Nah, setelah membaca penjelasan di atas, tulislah ide pokok paragraf ketiga, keempat, dan kelima!

 

Ide pokok paragraf ketiga

.................................................................................................................................................

Ide pokok paragraf keempat

.................................................................................................................................................

Ide pokok paragraf kelima

.................................................................................................................................................

 

Kirimkan jawabanmu kepada gurumu melalui WA!

 

Nah, anak-anak!

Selain jagung, coba kalian sebutkan tanaman yang dikembangbiakkan dengan biji!

............................................................................................................................................................................

Setiap tumbuhan berbiji akan berbunga.  Bunga adalah alat perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan.
Bunga terdiri atas tangkai bunga, dasar bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, benang sari, dan putik.
Benang sari merupakan alat kelamin jantan, sedangkan putik merupakan alat kelamin betina.
Di dalam benang sari terdapat serbuk sari. Serbuk sari merupakan sel kelamin jantan.
Tidak semua tumbuhan memiliki benang sari dan putik dalam satu bunga. Tumbuhan yang memiliki benang sari dan putik dalam satu bunga disebut bunga sempurna.

 

 

Sampai di sini, paham? Jika kalian ke kebun. coba perhatiakan bunga salah satu tanamanmu, lalu perhatiakan bagian-bagiannya!

 

Anak-anak, bunga yang indah bukan hanya tumbuh i Indonesia. Negara-negara lain seperti
negara tetangga pun memiliki bunga yang cantik. Karena kondisi geografis yang hampir sama, bunga yang tumbuh tidak jauh berbeda jenisnya. Perhatikan jenis-jenis bunga yang tumbuh di negara-negara tetangga.

 

Bunga kembang sepatu tumbuh di Indonesia dan Malaysia. Bunga ini dapat digunakan sebagai pewarna.
Di Malaysia, bunga kembang sepatu dinamakan Bunga Raya dan merupakan bunga nasional.

 

 

Perhatikan bunga kamboja pada gambar di atas. Bunga ini sering digunakan dalam perlengkapan tari di Bali. Dor Champa atau bunga kamboja dapat ditemukan di Indonesia dan Laos. Di negara tersebut bunga ini digunakan untuk dekorasi upacara keagamaan dan penyambutan tamu.

 

Dari bacaan tersebut kalian sudah mendengar nama-nama negara tetangga kita. Apa saja itu? Ya, Indonesia, Malaysia, dan Laos. Adakah negara tetangga kita lainnya?

Ada, anak-anak, perhatikan gambar peta berikut!

Tanpa menggambar, coba lanjutkan nama-nama negara anggota ASEAN!

Nah, anak-anak!

Demikian pertemuan kita hari ini, nanti kita lanjutkan diskusi di WA grup ya!

Anak-anak  yang tidak memiiki hape atau hapenya sedang tidak ada paket, akan pak guru kirimkan cetakannya.

 

Salam sehat, selamat belajar!

 

 

Share:

Read More

Kunci Jawaban Penilaian Harian Kelas 6 Tema 8 Subtema 2

https://blogsusanto.com/2021/03/22/kelas-6-tema-8-subtema-2-penilaian-harian/

Berikut ini adalah kunci jawaban Penilaian harian yang terdapat pada link di atas.

IPA

1 C

2 D

3 A

4 B 

5 C

6 B

7 C

8 D

9 A

10 B

11 A

12 A

13 C

14 C

15 A

16 D

17 A

18 B

19 A

20 D

IPS

21 C

22 A

23 A

24 D

25 C

26 B

27 A

28 B

29 D

30 A

PPKn

31  C

32 A

33 C

34 D

35 A

36 B

SBdP

37 D

38 A

39 A

40 C

41 B

42 C

Sumber Belajar:

https://blogsusanto.com/2021/03/15/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-1/ 

https://blogsusanto.com/2021/03/16/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-2-ipa-sbdp/

https://blogsusanto.com/2021/03/17/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-3-ips-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/19/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-4-ips-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/20/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-5-ipa/

https://blogsusanto.com/2021/03/21/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-6-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/21/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-6-sbdp/

Share:

Read More

Kelas 6 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 1

Berikut pertanyaan dan jawaban yang ada pada materi di sini.

Pertanyaan

Berdasarkan teks bacaan “Ada Dua, Ada Empat“, jelaskan penyebab terjadinya perbedaan musin di Bumi!

Jawaban:

Terjadinya musim yang berbeda karena ketika mengorbit, poros Bumi dalam keadaan miring. Pada bulan Desember, saat poros di belahan Bumi Utara mengalami kemiringan terjauh dari Matahari sehingga sedikit mendapat sinar matahari. Akibatnya terjadilah apa yang dikenal sebagai musim dingin. Di sisi belahan Bumi Selatan, pada waktu bersamaan, terjadi musim panas. Di bagian tengah poros Bumi, yaitu bagian yang dekat dengan garis ekuator, poros tidak terlalu mengalami kekeringan. Pada bagian Bumi ini, arah dan kecepatan anginlah yang berperan memengaruhi musim.

Anak-anak, sebelum kita berpisah, kerjakan soal berikut jawabannya kirimkan kepada guru melalui WA!

1. Mengapa di Indonesia tidak turun salju?
2. Sebutkan 4 iklim di dunia!
3. Sebutkan 4 musim di negara dengan iklim sedang!
4. Setelah musim hujan berlalu, musim apa yang terjadi di Indonesia?
5. Setelah panas berlalu, musim apa yang terjadi sesudahnya?
6. Ketika matahari berada di belahan bumi utara, negara Australia bagian selatan mengalami musim apa?
7. Kalian berada di daerah dengan iklim apa?
8. Iklim apakah yang terjadi di daerah antara 40 derajat LU dan 40 derajat LS?
9. Revolusi bumi menyebabkan seoralh-olah matahari bergerak dari utara ke selatan atau sebaliknya, disebut apakah ini?
10. Jelaskan pengertian iklim!

Indonesia tidak turun salju karena meskipun matahari berada di belahan bumi utara atau selatan, Indonesia menerima radiasi matahari relatif sama.

4 iklim di dunia yaitu: tropis, subtropis, sedang, dingin

4 musim di negara dengan iklim sedang yaitu musim panas, gugur, dingin, semi.

Setelah musim hujan berlalu, musim  yang terjadi di Indonesia adalah musim kemarau.

Setelah panas berlalu, musim yang terjadi sesudahnya adaah musim gugur.

Ketika matahari berada di belahan bumi utara, negara Australia bagian selatan mengalami musim dingin.

Kami berada di daerah dengan iklim tropis.

Iklim yang terjadi di daerah antara 40 derajat LU dan 40 derajat LS adalah iklim sedang.

Revolusi bumi menyebabkan seoralh-olah matahari bergerak dari utara ke selatan atau sebaliknya, itu disebut gerak semu tahunan matahari.

Iklim adalah kondisi cuaca di suatu daerah dalam jangka waktu yang panjang.

Share:

Read More

Pembelajaran 3 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (IPS & PPKn)

Selamat bertemu kembali, Anak-anak hebat!

Kali ini kita akan belajar mengenai negara-negara tetangga.

Apakah negara tetangga itu? Mana saja negara tetangga itu?

Bacalah informasi di bawah ini dengan cermat!

Kawasan Asia Tenggara

Asia Tenggara terletak pada 29° LU dan 6° LS. Berdasarkan garis lintangnya, hampir seluruh wilayah Asia Tenggara berada di daerah tropis. Secara geologis, sebagian besar wilayah Asia Tenggara dilalui rangkaian Pegunungan Muda Mediterania.

Secara geografis, wilayah Asia Tenggara berada dijalur lalu lintas yang menghubungkan Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, antara Australia dan Asia. Kawasan Asia Tenggara juga dilalui jalur pelayaran antara Asia Timur dan Asia Selatan.

Hampir seluruh wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan, yaitu dilalui oleh pegunungan muda yang masih aktif. Kenyataan ini ditunjukkan dengan sering terjadinya gempa vulkanik dan tektonik.
Sebagian besar wilayah Asia Tenggara terletak di daerah tropis. Tingginya curah hujan ini juga menyebabkan kawasan Asia Tenggara banyak hutan lebat. Di kawasan Asia Tenggara, berlaku musim penghujan dan musim kemarau. Curah hujan yang lebat menjadikan wilayah ini subur. Salah satu daerah pertanian yang subur di Asia Tenggara adalah daerah aliran Sungai Mekong. Sungai ini melintasi Tiongkok, Myanmar, Laos, Thailand, Kamboja, dan Vietnam.

Perhatikan kembali peta Asia Tenggara. Identifikasilah negara-negara yang ada di Asia Tenggara.

Negara-negara yang terletak di kawasan Asia Tenggara:

................................................................................................................................

Ya, benar! Negara-negara di kawasan Asia Tenggara adalah Indonesia, Brunei Darussalam, Kamboja, Timor Leste, Singapura, Malaysia, Myanmar, Thailand, Laos, Vietnam, dan Philipina.

Kita mulai dengan Singapura.

Singapura merupakan negara kepulauan. Pulau Singapura dengan ukuran panjang 41,8
km dan lebar 22,9 km merupakan pulau terbesar di negara itu. Hampir semua

wilayahnya berupa dataran rendah. Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C.

Republik Singapura terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa. Selat Johor memisahkan Malaysia dan Singapura.

Singapura merupakan negara kepulauan yang memiliki 63 pulau kecil. Pulau-pulau itu, antara lain Pulau Tekong, Pulau Ubin, dan Pulau Sentosa. Lokasi tertinggi di Singapura berada di Bukit Timah dengan ketinggian 163,63 m.

Cagar alam yang terkenal terletak di Bukit Timah Nature Reserve. Ada pula taman botani yang terkenal, yaitu Singapore Botanic Garden.

Kondisi Alam Singapura :

Sebagian besar wilayahnya berupa dataran rendah Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C Terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa Memiliki 63 pulau kecil Bukit Timah merupakan lokasi tertinggi

Fakta menarik tentang negara Singapura :

• Merupakan negara kepulauan 
• Negara dengan wilayah kecil namun negara paling maju dan paling bersih di Asia Tenggara
• Walau negara dengan wilayah sempit/kecil tapi masih ada ruang untuk cagar alam dan taman Botani.

Dari informasi yang kamu dapatkan tentang Singapura, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Tuliskan hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

2. Menurutmu, mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

3. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. Menurutmu, apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerja sama pemerintah dan warga negaranya?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Jawaban:

Hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura:

• Kedisiplinan masyarakat Singapura dalam menjaga kebersihan
• Kesadaran akan pentingnya kebersihan lingkungan
• Membuat peraturan yang ketat demi kenyamanan dan kebersihan negara
• Memberikan sanksi yang tegas bagi siapa saja yang melangar peraturan.

Mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

Mungkin saja , Indonesia bisa menjadi negara terbersih di dunia jika kita sebagai warga negara senantiasa selalu menjaga kebersihan lingkungan kita.

Yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura:

• Tingkat kesadaran warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Tingkat pendidikan warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Pemerintah Indonesia harus membuat aturan yang ketat
• Pemerintah Indonesia tidak boleh berat sebelah dalam menerapkan aturan/
• Pemerintah Indonesia harus adil dalam hukum, tidak tebang pilih.
• Pemerintah harus menyediakan fasilitas-fasilitas umum yang memadai
• Warga Indonesia harus turut serta berperan aktif dalam menjaga fasilitas umum dan turut aktif menyukseskan program pemerintah.

Apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerja sama pemerintah dan warga negaranya?

Ya, kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerjasama pemerintah dan warga negaranya.

Menjaga lingkungan merupakan kewajiban yang harus ditunaikan oleh setiap anggota masyarakat tanpa membedakan umur, jenis kelamin, ataupun status sosial.

Kewajiban menjaga lingkungan dapat dimulai dari keluarga. 

Keluarga adalah komunitas masyarakat yang paling kecil. Keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan keluarga akan menentukan keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan yang lebih besar.

Apa kewajibanmu sebagai anggota keluarga?

Bandingkan kewajibanmu dengan kewajiban temanmu di keluarganya!

Apakah sama? Apakah berbeda?

Jika ditanya tentang kewajibanmu sebagai anggota keluarga jawabnya misalnya:

• Mendengarkan nasehat orang tua
• Menjaga kebersihan di lingkungan rumah
• Menanam dan merawat tanaman di se kitar rumah
• Membuang sampah pada tempatnya
• ...................... silakan isi sendiri yang lainnya

Yang dapat kita lakukan dirumah untuk menjaga lingkungan :

• Tidak membuang sampah sembarangan
• Menanam dan merawat tanaman
• Membersihkan saluran air
• Menyiram dan membersihkan toilet
• ...... adakah lainnya, silakan lanjutkan sendiri

Jika dibandingkan dengan kegiatanmu di rumah dengan temanmu, bisa sama bisa juga tidak mengapa?

Nah, anak-anak itulah pelajaran kita hari ini

Latihan soal dan jawaban

Soal PPKn

Salah satu upaya yang bisa kita lakukan untuk menjaga keindahan alam yaitu …

a. Menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan

b. Menebang pohon di hutan secara liar

c. Merusak keindahan alam tempat wisata

d. Memburu hewan hewan yang sudah mulai langka

Jawaban : menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan

Terjadinya bencana banjir disebabkan kurangnya kesadaran manusia dalam menjaga kelestarian di lingkungan ….

a. Sekolah

b. Hutan

c. Kota

d. Pantai

Jawaban: hutan.

Berikut ini yang merupakan kewajiban kita terhadap lingkungan rumah adalah … .

a. Membakar hutan untuk membuka lahan pertanian

b. Mencoret –coret tembok sekolah

c. Memelihara dan melestarikan lingkungan sekitar kita

d. Membuang sampah di sungai

Jawaban : memelihara dan melestarikan lingkungan sekitar kita.

Dari negara Singapura kita bisa memperoleh pembelajaran dalam hal …

a. Kekayaan

b. Kebersihan

c. Kepemimpinan

d. Keagamaan

Jawaban: kebersihan.

Lingkungan yang bersih dapat menjadikan kita …

a. Kekurangan harta

b. Mudah sakit

c. Nyaman tinggal di dalamnya

d. Mudah emosi

Jawaban : Nyaman tinggal di dalamnya.

Bagi mereka yang tidak melaksanakan kewajiban dengan baik akan mendapatkan ….

a. Hadiah

b. Sanksi

c. Pujian

d. Piala

Jawaban : sanksi.

Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab merupakan arti dari …

a. Hak

b. Tanggung Jawab

c. Kewajiban

d. Kesadaran

Jawaban : kewajiban.

Negara terkecil yang berada di kawasan Asia Tenggara yaitu..

a. Malaysia

b. Indonesia

c. Brunei Darussalam

d. Singapura

Jawaban : Singapura.

Tidak menjaga aliran sungai tetap bersih akan berakibat ….

a. longsor

b. banjir

c. gempa bumi

d. gunung meletus

Jawaban: b

Jumlah negara di kawasan Asia Tenggara ada … negara.

a. 8

b. 9

c. 10

d. 11

Jawaban: .... 

Berdasarkan letak astronomisnya, iklim negara Singapura adalah ….

a. tropis

b. sedang

c. subtropis

d. dingin

Jawaban: .... 

Selamat belajar!

Untuk Guru

PPKn

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

IPS

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Tujuan Pembelajaran:

• Melalui bacaan tentang suatu negara, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik geografis negara-negara di wilayah ASEAN.
• Dengan mendiskusikan Undang-Undang Pasal 32 Tahun 2009, siswa mampu menguraikan dalam bentuk tulisan tentang lingkungan sehat dan bersih adalah hak semua warga negara.
• Dengan mngamati video, siswa dapat menjelaskan hal-hal yang dapat dilakukan untuk menjaga lingkungan sebagai perwujudan kewajibannya sebagai anggota masyarakat.

Share:

Read More

Pembelajaran 2 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (SBdP)

Halo, anak-anak!

Bertemu kembali di sini, semoga kalian dalam keadaan sehat selalu, ya!

Masih pada tema 8, Bumiku, Subtem 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, kali ini kita akan memperdalam pengetahuan tentang interval nada. 

Yuk kita simak!

Anak-anak, ingat bukan interval nada atau jarak nada pada nada dengan nada dasar do = C?

Bagaimana jika nada do-nya diubah dengan nada lain, cermati video berikut ini!

Dapatkah kalian rangkum materi dalam video tersebut?

Coba urutkan nada dari nada D agar memiliki jarak 1 - 1 -  1/2 - 1 - 1 - 1  - 1/2 !

Coba urutkan nada dari nada G agar memiliki jarak 1 - 1 -  1/2 - 1 - 1 - 1  - 1/2 !

Bagaimana contoh lagunya? 

Simak video berikut, jika ada pianika, silakan gunakan pianika untuk belajar melodinya!

Yuk kita berkaraoke!

Selamat belajar!

Untuk Guru

IPA 

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

SbdP

3.2 Memahami interval nada.

Tujuan pembelajaran:

Setelah mencermati video tentang garis lintang dan garis bujur siswa dapat menjelaskan perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari.

Dengan mendiskusikan hasil pengamatan, siswa dapat menuliskan penyebab perbedaan waktu di bumi.

Dengan menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”, siswa dapat  mengungkapkan rasa kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YME dan juga memahami lebih dalam tentang interval nada.

Share:

Read More

Pembelajaran 2 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (IPA)

Halo, anak-anak!

Bertemu kembali di sini, semoga kalian dalam keadaan sehat selalu, ya!

Pada pembelajaran 1 kita sudah belajar tentang rotasi bumi. Yuk kita ulangi lagi dengan menonton video berikut ini. Kalian tonton dari awal hingga menit ke 2.42 saja. Menit-menit berikutnya untuk pelajaran berikutnya.

Yuk kita simak!

Bumi mengalami dua gerakan, yaitu rotasi dan revolusi. Rotasi bumi adalah gerakan bumi berputar pada porosnya. Waktu yang dibutukan bumi untuk berputar pada porosnya disebut kala rotasi bumi. Kala rotasi dikenal dengan satu hari. 

Beberapa akibat rotasi bumi antara lain sebagai berikut. 

Terjadinya Siang dan Malam. 

Bagian bumi yang menghadap matahari,  akan mengalami siang hari. Bagian bumi yang membelakangi  matahari, mengalami malam hari.

Adanya Perbedaan Waktu di Berbagai Daerah. 

Di indonesia terdiri dari 3 daerah waktu yaitu WIB, WITA, dan WIT. Sedangkan seluruh dunia dibagi menjadi 24 wilayah waktu.

Gerak Semu Harian Matahari.

Gerak semu harian matahari, matahari  seolah-olah bergerak mengelilingi bumi.Sebenarnya bumi yang bergerak mengelilingi matahari.

Pembelokan Arah Arus Laut. 

Arah arus laut berbelok searah perputaran  jarum jam pada belahan bumi selatan.Pada belahan bumi bagian utara, arah arus laut  berlawanan dengan arah putaran jarum jam.

Nah jika ada pertanyaan:

Apa saja akibat dari adanya rotasi bumi? Kalian sudah bisa menjawabnya.

Mengapa terjadi perbedaan waktu?

Indonesia terletak antara 95 derajat Bujur Timur dan 141 derajat Bujur Timur. Para ahli menyepakati, setiap 15 derajat di bumi terjadi selisih waktu satu jam. Oleh karena itu, di Indonesia terbagi menjadi 3 daerah waktu, yaitu WIB, WITA, dan WIT. 

Agar kalain jelas, coba cermati video berikut ini!

Coba catat dan carilah jawabannya!

1. Wilayah Indonesia membentang sejauh berapa derajat?

2. Jika di Greenwich Inggris pukul 1, pukul berapakah di tempatmua?

3. Apa arti singkatan WIB, WIT, dan WITA!

4. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WIB!

5. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WITA!

6. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WIT!

Nomor 1 dan 2 jawabannya kalian lihat di video.

Nomor 3 samoai dengan 6 silakan cari jawabannya di sini.

Selamat belajar!

Untuk Guru

IPA 

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

SbdP

3.2 Memahami interval nada.

Tujuan pembelajaran:

Setelah mencermati video tentang garis lintang dan garis bujur siswa dapat menjelaskan perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari.

Dengan mendiskusikan hasil pengamatan, siswa dapat menuliskan penyebab perbedaan waktu di bumi.

Dengan menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”, siswa dapat  mengungkapkan rasa kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YME dan juga memahami lebih dalam tentang interval nada.

Share:

Read More

Pembelajaran 1 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Tema 8 Kelas 6

Halo, Anak-anak. Setelah seminggu kita PTS, kembali kita belajar, ya!

Kali ini kita akan belajar tentang rotasi bumi dan terjadinya peristiwa siang dan malam.

Anak-anak hebat,

Ketika pagi hari, saat membuka jendela, kamu melihat cahaya di langit. Cahaya itu tanda Matahari telah terbit. Saat makan siang, Matahari berada di tempat tinggi di langit. Saat waktunya makan malam, Matahari tidak tampak lagi di langit, tenggelam di cakrawala. Pertanyaannya, benarkah Matahari yang bergerak? Mari, kita cari tahu.

Matahari tampak terbit di pagi hari dan tenggelam di sore hari karena rotasi Bumi. Bumi terus berotasi sehingga Matahari tampak terbit di sebelah timur, dan tenggelam di sore hari. Sekali lagi, ini karena rotasi Bumi. Bagaimana hal ini dapat terjadi?

Bumi bergerak seperti gerakan permainan gangsing. Planetmu bergerak mengelilingi garis khayal yang disebut sumbu. Gerakan Bumi mengelilingi sumbu/poros disebut rotasi Bumi. Waktu Bumi mengalami satu kali rotasi adalah 24 jam.

Sekarang, lakukan percobaan. Menghadaplah kamu ke lampu. Anggaplah kamu sebagai Bumi dan lampu sebagai Matahari. Kepalamu sebagai poros Bumi. 

Berputarlah di tempat pelan-pelan sambil mengamati posisi lampu terhadap dirimu dengan arah berlawanan arah jarum jam. Demikianlah, Matahari yang tampak bergerak, sesungguhnya Bumilah yang bergerak. Peristiwa pergerakan tersebut dinamakan sebagai gerak semu harian Matahari.

Mengapa gerak Matahari dikatakan semu? Tentu kamu tahu, bahwa, gerak tersebut bukanlah gerak Matahari yang sesungguhnya. Peristiwa itu terjadi karena adanya perputaran Bumi pada porosnya. Gerak Bumi itulah yang menyebabkan Matahari seolah-olah bergerak dari timur ke barat. 

Cermati video berikut, ya!

Pada video di atas terdapat pertanyaan mengapa kita tidak merasakan rotasi bumi?

Yuk, kita cari jawabannya di sini!

Agar kalian lebih paham cermati tanya jawab berikut ini.

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan yang sudah kamu lakukan!

1. Andaikan senter adalah Matahari dan Globe adalah Bumi

  a. Kapan kita mengalami siang?

      Kita mengalami siang ketika bumi menerima sinar/cahaya dari Matahari

  b. Kapan kita mengalami malam?

       Kita mengalami malam ketika bagian bumi tidak menerima sinar/cahaya dari Matahari

  c. Bagaimana posisi Matahari selama pengamatan (diam/bergerak)?

       Posisi Matahari tetap/diam/tidak bergerak

  d. Bagaimana posisi Bumi selama pengamatan (diam/bergerak)?

      Posisi Bumi bergerak

2. Bagaimana arah gerak Bumi dibandingkan dengan arah gerak jarum jam?

Gerak Bumi berlawanan arah dengan arah gerak jarum jam

3. Apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi?

Gerakan bumi mengelilingi sumbu/poros

4. Mengapa ada daerah Bumi yang terang?

Karena daerah Bumi yang terang tersebut mendapat pancaran sinar/cahaya Matahari

5. Mengapa ada daerah di Bumi yang gelap?

Karena daerah Bumi yang gelap tersebut tidak mendapat sinar/cahaya Matahari

6. Apa akibat rotasi Bumi diihat dari diterimanya cahaya Matahari ke Bumi?

Terjadinya bergeseran permukaan Bumi yang mendapat cahaya Matahari, yang mengakibatkan terjadinya siang dan malam

7. Bumi atau Mataharikah yang sesungguh bergerak?

Bumi yang bergerak

8. Apa yang kamu ketahui tentang gerak semu harian Matahari?

Peristiwa di mana Matahari tampak bergerak, walau sebenarnya Matahari yang tidak bergerak, tetapi Bumilah yang bergerak

9. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika siang hari?

Mayoritas/kebanyakan melakukan aktivitas/kegiatan sehari-hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya/bekerja. Untuk nelayan, siang hari saat nelayan datang dari laut dengan memanfaatkan angin laut.

10. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika malam hari?

Mayoritas/kebanyakan beristirahat dari aktivitas sehari-hari. Untuk nelayan, malam hari saat pergi melaut dengan memanfaatkan angin darat.

Kesimpulan :

Rotasi Bumi adalah Gerakan Bumi mengelilingi sumbu/poros.

Rotasi Bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam.

Video Pengayaan tentang negara-negara yang mengalami siang (waktu terang) terpanjang. Negara-negara mana saja itu?

Demikian pelajaran hari ini, simpan link blog ini agar kalian mudah mengulangi lagi.

Untuk Guru

IPA

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mencermati video percobaan tentang perputaran Bumi, siswa mampu menjelaskan konsep perbedaan waktu siang dan malam.
2. Dengan membuat laporan pengamatan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang perputaran Bumi dan akibatnya.

Share:

Read More

Dampingi Ketua Bidang Organisasi pada Konfercab III PGRI Kecamatan Tuah Negeri

Ketua Bidang Komunikasi dan Informasi mewakili Ketua PGRI 

Kabuapten Musi Rawas membuka Konferensi (Dok. Pribadi)

Konferensi Cabang PGRI adalah rangkaian kegiatan sesudah Konferensi Kabupaten PGRI. Sesuai anggaran dasar dan anggaran rumah tangga, paling lama enam bulan sesudah konferensi kabupaten dilaksanakan, pengurus cabang menyelenggarakan konferensi untuk memilih kepengurusan yang baru.

Konferensi Kabupaten PGRI Musi Rawas telah digelar pada tanggal 21 Desember 2021. Oleh karena itu, paling lambat bulan Juni, pengurus cabang yang berada di kecamatan se-kabupaten Musi Rawas harus sudah melaksanakan Konferensi Cabang. Namun, kalender pendidikan pada bulan April hingga Juni padat dengan dengan kegiatan kurikuler di sekolah.

Selain itu, bulan puasa dan peringatan hari raya idul fitri juga terjadi pada rentang bulan tersebut. Oleh karena itu, sangat bijaksana jika para pengurus cabang berkoordinasi dengan pengurus kabupaten merencanakan menggelar konfrensi cabang pada bulan Februari hingga Maret secara maraton di 14 kecamatan yang ada di Musi Rawas.

Pada hari Sabtu, 27 Februari 2021, bertempat di SMP Negeri Simpang Semambang Kecamatan Tuah Negeri, Kabupaten Musi Rawas, Pengurus Cabang PGRI Kecamatan Tuah Negeri Masa bakti II Tahun 2015-2020 menggelar Konferensi Cabang. 

Menurut pasal 40 ayat 3 anggaran Rumah Tangga hasil Kongres XXII PGRI, pemilihan Pengurus Cabang/Cabang Khusus dipimpin oleh Pengurus Kabupaten/Kabupaten Administras/Kota/Kota Administrasi. Sehubungan pada hari yang sama diselenggarakan Konfercab di 4 kecamatan, Jayaloka, Sukakarya, Tuah Negeri, dan Selangit maka beberapa pengurus kabupaten diberi tugas untuk melaksanakan pemilihan pengurus cabang. 

Penyerahan palu sidang kepada Pengurus PGRI Kabupaten (Dok. Pribadi)

Wakil Ketua I,  Efran Haryadi, S.Pd. pada saat itu tidak bisa hadir. Beliau seharusnya bersama Ketua Bidang Organisasi dan Kaderisasi, Suyamto, S.IP., S.Pd. menjadi paitia pengarah dan memimpin jalannya pemilihan. Karena Wakil Ketua I absen, akhirnya saya menemani Ketua Bidang organisasi dan kaderisasi menjadi panitia pengarah sekaligus memimpin jalannya pemilihan pengurus cabang PGRI Tuah Negeri masa Bakti 2020-2025. 

Hadir di sela-sela acara, Ketua PGRI Kabupaten Musi Rawas, Raslim, S.Pd. Sebelumnya beliau meninjau konferensi yang sama di Kecamatan Sukakarya. Setelah menempuh jarak kurang lebih 14 kilometer, Ketua PGRI Musi Rawas sampai di SMPN Simpang Semambang. Beliau memberikan sambutan dan pengarahan kepada peserta konferensi di SMP Negeri kebanggan masyarakat Tuah Negeri. 

Dalam sambutannya beliau mengatakan bahwa Pengurus PGRI Kabupaten Musi Rawas masa bakti 2020-2025 saat ini mengedepankan pembagian tugas sesuai tupoksi kepengurusan. Selain itu pengurus pun mengedepankan kolaborasi antarpengurus dan antara pengurus kabupaten dan pengurus cabang di tiap kecamatan.

“Oleh karena itu, pengurus baru hasil konferensi cabang pada setiap kecamatan tidak harus dilantik langsung oleh Ketua PGRI Kabupaten.  Namun demikian, hal itu tidak mengurangi keabsahan dan kekhidmatan konferensi,” imbuhnya.

Ketua PGRI tidak terlalu lama mengunjungi kami karena sudah ditunggu di lokasi keempat yakni Kecamatan Selangit yang berjarak lebih kurang  94 km dari tempat kami melaksanakan kegiatan. 

Ketua PGRI Kabupaten Musi Rawas (duduk paling kanan) sebelum meberikan sambutan. (Dok. Pribadi)

Pemungutan suara untuk memilih pengurus cabang PGRI kecamatan dilakukan dengan mengisi kartu F1, F2, dan F3. Kartu F1 berwarna merah untuk memilih ketua. Kartu F2 berwarna kuning digunakan untuk memilih wakil ketua. Sedangkan kartu F3 berwarna hijau untuk memilih sekretaris. Pemilihan dipimpin oleh pengurus PGRI Kabupaten yang bertindak selaku pimpinan sidang pleno. 

Setelah dilakukan penghitungan suara, terpilih 3 orang pengurus yaitu: Ketua Terpilih adalah Irsan Heryadi, S.Pd.I, Wakil Ketua adalah Suryadi Widodo, S.Pd., dan Sekretaris Terpilih adalah Siti Yulianti, S.Pd.SD. Ketiga orang tersebut didampingi Pengurus Kabupaten dan seorang pengurus cabang periode sebelumnya menyusun formatur.

Pengurus Terpilih mengucapkan janji dan dilantik oleh Pengurus PGRI Kabupaten Musi Rawas (Dok.Pribadi)

Setelah susunan formatur disepakati dan keterwakilan perempuan paling kurang 30% sudah terpenuhi, sidang pleno ketiga dilanjutkan. Pada akhirnya, para pengurus mengucapkan janji di hadapan peserta konferensi dan dilanjutkan dengan pelantikan. 

Konferensi cabang PGRI di masa pandemi berlangsung singkat dengan peserta terbatas namun berhasil menghasilkan kepengurusan yang sah sesuai AD/ART organisasi. Selamat bekerja para pengurus cabang PGRI Tuah Negeri dan terima kasih kepada para pengurus periode sebelumnya. 

Salam blogger sehat 

PakDSus

Blogger Guru Musi Rawas 

https://blogsusanto.com

Share:

Read More

Soal Penilaian Harian Kelas 6 Tema 7 Subtema 3, Ayo Memimpin (IPA)

 

IPA

3. 2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi.

 

Pilihlah A, B, C, atau D jawaban yang paling tepat!

1. Perubahan yang terjadi di dalam tubuh saat masa pubertas, seperti mulai mengalami mimpi basah disebut perubahan ….
a. sekunder
b. primer.
c. utama
d. alamiah

2. Perubahan ?sik atau perubahan yang ciri-cirinya tampak pada tubuh disebut perubahan ….
a. sekunder.
b. primer
c. utama
d. alamiah

3. Berikut ini yang merupakan contoh perubahan sekunder pada remaja laki-laki pada masa pebertas, kecuali ….
a. Suara berubah menjadi melengking.
b. Mulai tumbuh kumis
c. Jakun mulai terlihat di leher
d. Dada terlihat lebih bidang

4. Tahapan pertumbuhan manusia yang benar adalah ….
a. bayi, remaja, dewasa, anak-anak, usia lanjut
b. bayi ,dewasa, remaja, anak-anak, usia lanjut
c. anak-anak, dewasa, bayi, remaja, usia lanjut
d. bayi, anak-anak, remaja, dewasa, usia lanjut.

5. Tahap pubertas manusia terjadi pada usia antara ….
a. 0-3 tahun
b. 10-16 tahun
c. 5-6 tahun
d. 20-30 tahun

6. Pada masa pubertas, kalian wajib ....
a. menjaga kesehatan alat reproduksi
b. menjaga suara agar tetap bagus
c. menjaga kesehatan mulut dan gigi
d. menjaga makanan agar tidak cepat basi

7. Berikut ini merupakan perkembangan fisik pada perempuan di masa puber adalah ....
a. bahu menjadi lebar sehingga dada membidang
b. suara menjadi lebih besar
c. tumbuh jakun di leher
d. tumbuh payudara

8. Salah satu cara menjaga kesehatan organ reproduksi yaitu ....
a. memakai pembersih organ reproduksi dengan PH tinggi
b. mengganti celana dalam minimal dua kali sehari
c. menggunakan celana dalam yang ketat
d. memakai parfum

9. Intan mengalami masa pubertas pada usia 14 tahun, Andi pada usia 15 tahun, sedangkan Wati pada usia 13 tahun. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa ....
a. masa pubertas hanya muncul pada laki-laki
b. masa pubertas diawali ketika anak berusia 14 tahun
c. awal masa pubertas tidak sama
d. awal masa pubertas sama

10. Berikut ini hal-hal yang harus dilakukan pada masa pubertas, kecuali ....
a. menjaga kesehatan alat reproduksi
b. menjaga pergaulan dengan lawan jenis
c. memilih bacaan dan tontonan sesuai usia
d. mengganti pakaian dalam dua hari sekali

 

SELAMAT BELAJAR

Share:

Read More

Soal Penilaian Harian Kelas 6 Tema 7 Subtema 3, Ayo Memimpin (Bahasa Indonesia)

Tema 7 Subtema 3, Ayo Memimpin

Bahasa Indonesia
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.

1. Di bawah ini yang merupakan ciri teks pidato adalah ….
a. Terdapat kalimat ajakan.
b. Banyak berisi kalimat tanya
c. Mengandung menjelek jelekan orang lain
d. Terdapat tulisan dan gambar

2. Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari struktur teks pidato adalah ….
a. Salam pembuka
b. Inti
c. Penutup
d. Daftar Bacaan.

3. Bapak dan Ibu yang saya hormati, selamat pagi! Hari ini kita berkumpul di sini untuk mengadakan rapat anggota tahunan koperasi sekolah kita.

Kalimat tersebut adalah ... pidato.
a. Salam pembuka.
b. Inti
c. Penutup
d. Basa-basi

4. Kalimat berikut ini yang berupa kalimat ajakan di dalam teks pidato adalah ….
a. Pelajaran ini sudah saya jelaskan sebelumnya
b. Saya ingin berbagi pengalaman kepada hadirin semua
c. Mari belajar menjadi pemimpin yang baik.
d. Jangan membuang sampah sembarangan

5. Berikut ini yang merupakan contoh bagian dari inti teks pidato adalah ….
a. Selamat siang, Bapak Ibu yang saya hormati
b. Terima kasih atas perhatian dan waktu yang diberikan
c. Demikian yang dapat saya sampaikan pada kesempatan ini
d. Tiap-tiap manusia adalah pemimpin, yang memimpin itu hati kita.

6. Di bawah ini yang bukan teknik penyajian berpidato yang baik adalah ….
a. bahasa mudah dipahami
b. menggunakan contoh dan ilustrasi
c. menyajikan program yang jelas
d. menggunakan kata-kata yang berlebihan.

7. OSIS SMP Musi Rawas melaksanakan program penyuluhan dengan tema “Kenakalan Remaja”. Kegiatan ini menghadirkan narasumber dari pihak kepolisian. sebagai ketua OSIS, Naomi menyampaikan pidatonya. Bagian penutup pidato Naomi yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
a. Selamat pagi saya ucapkan kepada sekolah, narasumber, bapak-ibu guru dan teman-teman yang telah hadir pada acara itu.
b. Bapak, Ibu dan teman-teman, marilah kita bersyukur kepada Tuhan yang telah memberikan nikmat bepada kita sehingga kita bisa berkumpul di sini.
c. Teman-teman yang saya sayangi, kegiatan ini bermaksud agar kita mampu menjaga diri dari perbuatan yang tercela dan berbahaya.
d. .Demikian teman-teman, sesuai dengan program yang telah kita sepakati bersama, mari kita ikuti kegiatan ini sampai selesai. Semoga kita dapat mengambil hikmahnya.

8. Kalimat penutup pidato yang tepat adalah ….
a. Sebelum pidato ini saya akhiri, mohon dimaafkan kalau ada kata-kata yang kurang berkenan.
b. Berhubung waktnya mepet, pidato ini di akhiri saja yach
c. Sekian dulu pidato saya, saya harap saudara-saudara mencerna pidato saya dengan baik
d. Rasanya pidato ini tidak perlu panjang-panjang

9. Kegiatan pesantren kilat ini merupakan kegiatan rutin di bulan Ramadhan dalam rangka memotivasi para siswa agar berakhlak dan berkeperibadian baik [...]. Apabila dalam penyelenggaraan kegiatan ini banyak kekurangan, panitia mohon maaf.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato yang rumpang tersebut adalah ….
a. Kami atas nama panitia mengucapkan selamat datang untuk melaksanakan pesantren kilat.
b. Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan yang senantiasa memberikan kenikmatan kepada kita.
c. Demikian sambutan dari saya selaku ketua panitia, sehingga kegiatan ini bermanfaat.
d. Saya mengucapkan terima kasih atas kehadirannya dalam kegiatan pesantren kilat ini.

10. Berikut ini adalah hal-hal yang harus ada dalam naskah pidato:
1) Salam penutup
2) Isi pidato
3) Pembuka
4) Penutup
5) Salam pembuka
Tata urutan yang baik dalam naskah pidato adalah….
a. 3-5-2-1-4
b. 5-3-2-4-1
c. 3-5-2-4-1
d. 5-3-2-1-4

 

SELAMAT BELAJAR

Share:

Read More

Soal Penilaian Harian Kelas 6 Tema 7 Subtema 3, Ayo Memimpin (PPKn)

 

Tema 7 Subtema 3, Ayo Memimpin (PPKn)

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Pilihlah A, B, C, atau D jawaban yang kauanggap paling benar!

1. Koperasi adalah badan hukum yang menjalankan usaha berdasarkan asas gotong royong. Semangat gotong-royong adalah cerminan dari pelaksanaan sila ke ... Pancasila.
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat.

2. Berikut ini nilai-nilai yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin, kecuali ....
A. disiplin
B. mementingkan kelompok
C. mementingkan kepentingan diri sendiri.
D. jujur

3. Meningkatkan semangat kekeluargaan, bermusyawarah, serta gotong royong, adalah bagian dari menjaga ....
A. peratuan dan kesatuan
B. keadilan sosial.
C. toleransi
D. keakraban

4. Pengamalan Pancasila sila keempat dalam koperasi yaitu ....
A. musyawarah mufakat dalam rapat anggota.
B. membantu dengan dana sosial
C. membayar simpanan wajib
D. keanggotan tidak memandang agama

5. Pengamalan Pancasila sila ketiga dalam koperasi yaitu ....
A. menjaga persatuan anggota.
B. terlambat membayar cicilan hutang
C. membayar simpanan wajib
D. keanggotan tidak memandang agama

6. Berikut ini yang bukan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila adalah….
A. Selalu semangat bekerja
B. Sikap adil terhadap sesama
C. Menghargai hasil karya orang lain
D. Mengutamakan kepentingan sendiri.

7. Kegiatan yang membangun gotong royong, musyawarah, dan semangat kekeluargaan memiliki nilai-nilai ….
A. Keadilan sosial.
B. Keberadaban
C. Kemanusiaan
D. Bekerja keras

8. Kegiatan bersih desa merupakan salah satu kegiatan bersama di lingkungan ….
A. Sekolah
B. Rumah
C. Masyarakat.
D. Berbangsa dan bernegara

9. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh cerminan dari seorang pemimpin adalah ….
A. Berani menghadapi masalah yang ada
B. Mengutamakan musyawarah dalam memecahkan permasalahan bersama
C. Mengejek anggota yang tidak bisa kerja dengan baik.
D. Memberi semangat anggota kelompok

10. Akibat yang ditimbulkan apabila kita tidak mengetahui potensi diri sendiri maka kita tidak bisa …. diri kita sendiri.
A. memimpin.
B. melihat
C. menggali
D. memeriksa

Share:

Read More